Majadiliano yafuatayo yanapaswa kukusaidia kuweka falsafa yako ya mafundisho kwa maneno ambayo unaweza kushiriki wakati wa mahojiano yako , ama kwa kujibu swali moja kwa moja au ikiwa ufunguzi sahihi wa somo huja.
Kuamua Mafundisho Yako Falsafa
Mafundisho yako ya falsafa ni uwezekano wa kuunganisha mbinu ulizojifunza katika chuo au chuo kikuu na masomo kujifunza wakati wa uzoefu wowote wa kitaalamu tangu wakati huo. Inaweza pia kutekeleza uzoefu wako mwenyewe wa elimu ya utoto ama kama mzazi au kama mtoto mwenyewe.
Ikiwa hujui falsafa yako ya mafundisho ni, jaribu kuandika maneno machache muhimu unaoamini kuwa ni kweli juu ya elimu, kisha uendelee kutoka huko. Fikiria pia jinsi umeweka mawazo yako juu ya elimu katika hatua, na ni kanuni gani zinazoonyeshwa na kazi yako katika darasani. Ni nini kinachokufanya uwe kiburi kuwa mwalimu? Ni nini kinakuwezesha kujua kuwa umefanya kazi nzuri? Unaweka viwango gani kwako mwenyewe na kwa nini?
Filojia ya mafundisho ya kibinafsi ni tofauti na nadharia ya mafundisho, ingawa ni wazi kwamba wawili wanahusiana. Elimu ya Waldorf au Montessori, kwa mfano, inahusisha mbinu tofauti za kufundisha kuliko mfumo wa kawaida wa shule ya umma wa Marekani hutumia, na bado walimu kutoka kila mfumo wanaweza kuelezea falsafa sawa.
Mitindo na mbinu za kufundisha mara nyingi hubadilika juu ya kazi ya mtu, kwa hivyo fidia falsafa yako mara kwa mara, kuifasili, na kufanya mabadiliko wakati wa lazima.
Vikwazo vingine vya kuepuka
Kuwa mfululizo. Taarifa isiyofaa-iliyopangwa au ya maneno yenye nguvu itakuwa vigumu kwa watu wengine kuelewa na kukuumiza.
Pia kuepuka kauli za kawaida na dhahiri, kama "kila mtu anastahili nafasi ya kujifunza." Hakika, ni pana na inatumika kwa hali nyingi za darasani, lakini ulimwengu wote na uwazi hufanya maneno kuwa tatizo kwako. Tu kuweka, kama falsafa yako ni truism au cliché, ni dhahiri wewe si kuweka mawazo mengi ndani yake.
Ikiwa falsafa yako ya elimu ni kweli kwamba kila mtu anastahili nafasi (au kitu kama hicho), basi hakikisha kufanya taarifa yako ya kipekee kwa kuelezea jinsi unavyoona kanuni ya usawa inafaa kwa elimu. Njia ya kukumbuka ni kwamba ikiwa huwezi kufikiria mtu yeyote ambaye hawakubaliana na filosofia yako (yaani, hawakubaliki kwa akili, kwa sababu zilizofikiriwa vizuri), basi labda umepata truism dhahiri.
Kuweka Mafundisho ya Falsafa katika Maneno
Anza tu
Anza kwa sentensi moja au mbili ambazo zinajumuisha ufikiri wako kwa usahihi.
Kwa mfano:
- Ninaamini darasani ni jumuiya hai na kwamba kila mtu, kutoka kwa mkuu, kwa wanafunzi, kwa wazazi, lazima achangia ili kudumisha hali nzuri.
- Kila mtu katika darasani huchangia kama mwanafunzi, mwalimu, na mtaalamu. Mimi kujifunza kutoka kwa wanafunzi kama vile wanavyojifunza kutoka kwangu.
Au
- Wanafunzi wote ni mtu binafsi na kila mtu anajifunza kwa njia yao ya kipekee.
Angalia kwamba mifano yote mitatu inaweza kuwa sehemu ya filosofia sawa - wakati wao ni tofauti, bado husaidia kila mmoja. Hii imesema, kumbuka kwamba huna haja ya kupatanisha kila kitu unachoamini kuhusu kufundisha katika sentensi moja. Rasimu ya taarifa rahisi ambayo inaonyesha sehemu kuu zaidi ya mawazo yako na vipaumbele kama mwalimu. Hebu wengine iwe na maoni.
Kisha kujenga
Baada ya kutoa taarifa yako ya awali, unaweza kufafanua juu ya kile falsafa yako ina maana kwa vitendo. Kwa mfano:
- Wanafunzi wote ni mtu binafsi na kila mtu anajifunza kwa njia yao ya kipekee. Nitumia njia nyingi za kufundisha (lugha, kutazama, ukaguzi, kinesthetic) kufikia wanafunzi , ili hakuna mtu aliyeachwa nyuma.
Ona kwamba ufafanuzi hufanya kauli ya ufunguzi, kwa ujumla, zaidi maalum.
Katika mfano hapo juu, wazo kwamba kila mtu anajifunza kwa njia yake mwenyewe inaweza kuchukuliwa ili kumaanisha kwamba kila mtu anajifunza kwa kasi yao wenyewe. Kuna kweli mifumo ya elimu ambayo haijaandaliwa katika viwango vya daraja na ambayo inaruhusu wanafunzi kuhamia kwa hatua tofauti. Lakini hapa ufafanuzi unaonyesha waziwazi kwamba mwalimu huyu anaamini kwamba mafundisho mazuri huleta kila mtu pamoja.
Unaweza pia kutaja kwa ufupi nadharia za elimu au masomo ya sayansi ambayo husaidia falsafa yako, au unaweza kutaja kwa waalimu wengine ambao huonyesha falsafa yako. Unajaribu kuwafafanua wahojiwa wako kuwa unafikiri kwa makini kuhusu jinsi unavyofundisha na umefundishwa vizuri juu ya vitendo vya elimu.
Makala zinazohusiana : Maswali ya Mahojiano na Majibu | Maswali ya Mahojiano ya Mwalimu | Nini cha kuvaa Mahojiano ya Kazi | Maswali ya Kuuliza Mhojizi kwa Kazi ya Mwalimu