Kuwahamasisha Wafanyakazi Kujifunza Kazi
Kujifunza ni sehemu muhimu ya sehemu yoyote ya kazi. Wakati wafanyakazi wanasaidiwa na faida zinazoendelea za kujifunza ambazo zinaongeza ujuzi wao na ujuzi huu husababisha ufanisi zaidi na uvumbuzi wa baadaye.
Labda hii ndiyo sababu zaidi ya nusu ya mashirika yote ya Marekani yanatumia zaidi ya $ 1,000 au zaidi kwa kila mwanafunzi kila mwaka, kulingana na utafiti kutoka Brandon Hall Group. Mafunzo ya kiufundi yanaendelea orodha ya mahitaji ya kujifunza, ikifuatiwa na maendeleo ya uongozi na elimu ya kufuata .
Hata hivyo, inaweza kuwa vigumu kupata wafanyakazi kushiriki kikamilifu na kushiriki katika faida zao za kujifunza.
Kwa nini Waajiri Hawawezi Kuhamasishwa Kujifunza Kazi
Wakati mwingine, mawazo ya kibinafsi, uzoefu wa zamani, na mambo mengine yanaweza kupata njia ya ufanisi wa programu za kujifunza wafanyakazi. Ufahamu wa NST hugawanya vikwazo vya kawaida vya tisa kwa ushiriki wa wafanyikazi katika mafunzo, ambayo inapaswa kushinda ili kuwawezesha kushiriki katika faida za kujifunza. Vikwazo hivi ni pamoja na:
1. Zaidi ya uhuru
Baadhi ya wafanyakazi hawataki kulazimika kushiriki katika kujifunza. Wanapenda kujifunza kwa kawaida na kujiunga nao wakati wako tayari. Kuheshimu wafanyakazi na kuheshimu uhuru wao unaweza kusaidia kuepuka suala hili.
Maono yasiyofaa
Wafanyakazi wanaweza kuwa na uzoefu mbaya katika siku za nyuma na mwalimu au aina nyingine ya kujifunza. Wanaweza kuwasababisha wanajifunza kuwa na uwezo. Wanaweza tu kuchukia ukweli wa kukariri na kuchukua vipimo.
3. Vikwazo
Kuna watu wengi wazima ambao wanaona vigumu kukaa na kuzingatia jitihada za kujifunza, na hata zaidi ambao wana shida kutafuta muda kati ya kazi za kazi na mahitaji mengine ya kibinafsi. Kujifunza inahitaji kuwa rahisi sana.
4. Upinzani wa Mabadiliko
Mabadiliko sio kila kitu ambacho wafanyakazi wote wanakubaliana.
Kwa kweli, wengi hupinga kitu chochote kipya. Hii inaweza kuja kutokana na uzoefu uliopita ambao ulikwenda maskini, au njia tu mtu anajengwa. Watu wazima wanaweza kuwa na starehe na kuepuka kufanya mabadiliko.
5. Filters ya kuchagua
Wanadamu kwa ujumla huzingatia tu mambo wanayopata ya kuchochea. Inaweza kufuta vitu vingine nje. Ikiwa vifaa vya kujifunza ni boring au visivyo na maana ya kazi yao, hawana uwezekano wa kushiriki.
6. Motivation Unclear
Ikiwa mfanyakazi hawezi kujibu "kwa nini" nyuma ya kujifunza, hawana uwezekano wa kuwa na hamu yake. Baada ya yote, inahitaji juhudi kushiriki. Mafunzo ni bora yaliyowasilishwa kama njia ya kutatua tatizo au kukidhi mahitaji ya wanafunzi. Hii ni habari ambayo inahitaji kuwa wazi tangu mwanzo na rahisi kutumia kwa uzoefu wa kazi.
Hofu ya Ushirikiano
Wazee wanaweza kupata wasiwasi juu ya kushiriki katika hali ya kijamii ya kujifunza na wengine. Wanaweza kuogopa kuhukumiwa au kuwa si wenye busara kama wenzao. Kikwazo hiki ni tatizo halisi sana ambayo walimu wanahitaji kukumbuka.
8. Mapendeleo yaliyowekwa
Kila mwanafunzi ana mtindo wake na upendeleo wa kujifunza, ambayo ni nini kinakuja asili kwao. Wanaweza kupinga aina nyingine za kujifunza kwa sababu wanajua hili.
Kwa mfano, huenda wanapendelea kuona picha isipokuwa na masomo ya sauti.
9. Hofu ya Kutokufa
Karibu watu wote wasiwasi juu ya kushindwa kwa wakati fulani katika maisha yao, lakini hofu inakuwa kweli zaidi wakati wanakabiliwa na kufanya kazi-mbele ya wenzao. Wanaweza kuwa na wasiwasi wa kupima pia, wakifanya kuwa vigumu kwao kuzingatia kujifunza badala ya awamu ya tathmini.
Mikakati ya Kupata Wafanyakazi wa Kuchukua Faida ya Faida zao za Kujifunza
Kwa bahati nzuri inawezekana kushinda vikwazo vya juu na vingine vya kujifunza mahali pa kazi, ili kupata wafanyakazi kushiriki katika faida zao za kujifunza. Vidokezo vifuatavyo vinatoka kwa Christopher Pappas, mwanzilishi wa sekta ya eLearning. Katika hali nyingi, suala la kujifunza ushirika halijalishi kama vile njia ambazo makampuni yanajifunza kujifunza kwa wafanyakazi.
Inapaswa kuwa sehemu ya kawaida ya utamaduni wa ushirika, na sio ubaguzi.
Kuzingatia Faida za Kujifunza kwa Waajiriwa
Wakati wafanyakazi wanaweza kuona thamani halisi na kuwafaidika kama matokeo ya kushiriki katika jitihada za kujifunza, wanaweza kupata msisimko juu yake. Kujifunza inapaswa kuanzisha matumizi ya juu ya kazi ya nyenzo ili wafanyakazi waweelewe jinsi itaboresha kazi na ufanisi wao. Endelea kusisitiza hili katika masomo ili kuwawezesha wafanyakazi kuhamasishwa na kuvutiwa.
Fanya Rahisi kwa Wanafunzi Kuona Mbali Wao Wamekuja katika Utaratibu wa Kujifunza
Moduli za kujifunza zinaweza kuonekana kwa muda mrefu na ngumu, isipokuwa kuna njia ya kuonyesha maendeleo kwa kila mwanafunzi. Njia moja ni kwa kutoa ratiba ya kukamilika inayoonyesha wanafunzi waliyopigana na kile kilichobaki kukamilika. Njia nyingine ni kwa kubariki beji kwa wanafunzi wakati wanapitia vitengo. Hii inaweza kuwafanya wanahisi kuwahamasishwa zaidi kujifunza zaidi na kupata kutambua kwa jitihada zao.
Kuendeleza Msingi wa Kujifunza kama Sehemu ya Utamaduni Wako
Wafanyakazi ambao wanaelewa kuwa kujifunza ni matarajio na sehemu ya mafanikio ya jumla ya kampuni yako ambao wana wakati bora kukubali. Kujifunza lazima iwe jitihada nzuri, jengo la jumuiya inayoleta vipaji na watu pamoja. Fanya hii faida ambayo wafanyakazi wote wanashiriki, sio chaguo ambalo wanaweza kuchagua baadaye. Soko kujifunza katika shirika zima kwa kuzingatia mafanikio ya wafanyakazi ambao wanatafuta malengo yao ya kujifunza na ndoto za kazi.
Fanya Mafunzo ya Kuingiliana na Utambulishe Tofauti
Moja ya malalamiko makuu kuhusu kujifunza ni kwamba inaweza kuwa mwepesi kwa muda. Hii hutokea wakati timu za kujifunza na kubuni zinakataa kuchanganya vitu hadi kutumia mpangilio tofauti wa vyombo vya habari na somo. Ni muhimu kuingiza aina nyingi za maudhui ya kujifunza ambayo huheshimu mtindo wa kipekee wa kupata kila mtu. Kwa wanafunzi wa visu, maudhui yanayoandikwa, picha, video na kuishi nyeupebodi hufanya vizuri. Kwa wanafunzi wa sauti, kusikiliza mipango ya somo pamoja na vidokezo ni njia nzuri ya kuvunja mambo. Wanafunzi wenye ujuzi wanafanya vizuri wakati wanaweza kufanya mafunzo ya mikono.
Jaribu kuimarisha mchakato wa kujifunza
Kama ilivyoelezwa hapo awali, wanafunzi wana nia ya kukamilisha kujifunza kwa kuona maendeleo. Kuongeza kipengele cha malipo pia unaweza kuwasaidia kufikia zaidi kwa muda mdogo. Tumia motisha mara kwa mara, kama bonuses muhimu na mshahara, utambuzi wa wenzao, maadhimisho ya kuhitimisha, na zaidi kuwaweka wafanyakazi wako kujifunza. Gamification inaweza pia kutoa matokeo mazuri kama wanafunzi wanapata kuridhika haraka kwa kukamilisha masomo na kuruka kupitia viwango.
Kuendeleza Uzoefu wa Jumuiya ya Kujifunza
Kujifunza wote kunaweza kuimarishwa kwa kuanzisha kipengele cha kijamii kwa kampeni za kujifunza. Makampuni mengi huanzisha mtandao wa wanafunzi wa kipekee kupitia kikundi cha "mitandao ya kijamii" cha washirika, ambapo wanafunzi wanaweza kushirikiana na kuzungumza juu ya jitihada zao za kujifunza. Wengine wana makundi ya watu ambao husaidia wanafunzi kujiandaa kwa tathmini, kufanya kazi kwenye miradi ya kikundi, na zaidi. Fanya hii jitihada ya kujifurahisha na swag ya ushirika ambayo inajumuisha kujifunza mashati, mugs, kalamu, na zaidi. Kuanzisha wanafunzi wapya kwenye kikundi na kuwapa washauri kutoka kundi hili la kijamii.
Kusanya Maoni na Kuboresha Faida za Kujifunza
Fanya mazoezi ya kawaida ya kuuliza maoni kutoka kwa wafanyakazi kwa hatua gani ambazo zinaweza kuchukuliwa ili kuboresha manufaa ya kujifunza ambayo kampuni yako inatoa. Ona nini makampuni mengine yanatoa wafanyakazi wao pia. Hii inaweza kuwa rahisi kama kuleta wataalam kwa chakula cha mchana na kujifunza, kuhudhuria mikutano au kutuma wafanyakazi kwa matukio ya sekta, na kutafuta nini mfanyakazi wanataka kujifunza zaidi. Ikiwa wamefungwa kwenye chuo, fanya kazi ya kujenga njia ya kujifunza ambayo itawasaidia kupata mikopo kwa mpango wao wa shahada. Kutoa usaidizi wa masomo kwa wafanyakazi wako waliohamasishwa badala ya uaminifu wao kwa kampuni.
Tumia wafanyakazi wako heshima kama watu wazima wenye uwezo na wanafunzi wao. Tumia mbinu zilizotajwa hapo juu kuwahimiza kufanya faida zaidi ya kujifunza kwao kazi.